 |
| Il.lustració Ben Tur |
"La violència de gènere és un problema social i un tipus de violència
específica que pateixen les dones de tot el món pel sol fet de ser dones. El
maltractador exerceix danys psicològics i/o físics en la seva víctima
reproduint els estereotips sexistes de l’estructura patriarcal dels nostres
avantpassats. Tot i ser considerats models discriminatoris i desfasats per a
una societat del segle XXI, encara estan arrelats a la nostra manera d’actuar.
Cada vegada més, però, hi ha un major nombre de persones conscients de la urgència del canvi i de la rehabilitació cap a noves identitats tant masculines com femenines. No obstant això, es necessita d’una praxis pedagògica no sexista que vetlli per la prevenció del que anomenen micromasclismes i mites de l’amor romàntic." (Anna Blazquez Abella Cap de l'Àmbit d'Acció Digital de la Fundació Pere Tarrés)
Cada vegada més, però, hi ha un major nombre de persones conscients de la urgència del canvi i de la rehabilitació cap a noves identitats tant masculines com femenines. No obstant això, es necessita d’una praxis pedagògica no sexista que vetlli per la prevenció del que anomenen micromasclismes i mites de l’amor romàntic." (Anna Blazquez Abella Cap de l'Àmbit d'Acció Digital de la Fundació Pere Tarrés)
Per poder treballar-ho necessiten de formació en
matèria d'igualtat dels referents dins les aules, els educadors
i les educadores.De les seves habilitats per connectar amb el seu alumnat, d'eines
que els hi facilitin la seva tasca i de recursos educatius que els hi permetin
la reflexió i el debat entre el jovent, d'aspectes com el respecte, les
desigualtats per raó de gènere, l’establiment de les relacions de parella sanes i/o la identificació de mites erronis de l’amor romàntic. L’objectiu és poder
prevenir situacions de violència a la parella i, alhora, dotar-los d’eines que
facin la convivència a l’aula més positiva, sense matisos ni episodis de
violència entre iguals per raó de gènere.
La música és un
dels canals de transmissió més potent amb el jovent. Per aquest motiu la considero
una eina fonamental per poder treballar amb aquest col·lectiu. A través de la música els arriben missatges
que reben sense que hi hagi una reflexió profunda sobre la informació que
contenen, de manera que assimilen idees que moltes vegades promouen relacions
de poder de l’home sobre la dona, de maltractament, de dependència, de
mitificació de les relacions de parella... La música, com a eina
metodològica per poder treballar els estereotips i els mites de l’amor romàntic, ens facilita la tasca d’apropar-nos a la seva
realitat, alhora que els fa receptors actius dels missatges que reben a través
d'aquest canal.
Desenvolupant un
taller “música i gènere” podem fer que el jovent aprengui a diferenciar el
contingut de les lletres que transmeten relacions de control, de les que els seus missatges són de bon tracte i igualtat.
Un altre
objectiu fonamental d'aquest taller consisteix en dotar-los d'eines per
treballar la prevenció de violència de gènere a través de la creativitat,
fomentant el treball en equip i la cooperació creativa entre dones i homes.
Us deixo alguns exemples que ha recollit la rednoviolenciagex.com
Bebe. Malo.
És el crit d'una dona que vol trencart amb la situació de violència que està patint.: “Una vez más, NO, por favor…” y “No se daña a quien se quiere”.
Cizerone. Martes y 13.
Cançó d'hip-hop que reflecteix, les idees i sentiments d'un noi que maltracta la seva nòvia. No hi ha cap prototip (no depèn d'edat, estudis, professió, etc.) de noi maltractador. El vídeo finalitza amb la idea que si coneixes alguna situació de violència, si ets testimoni i no actues, et converteixes en còmplice d'aquesta situació. No permetis la violència!
El Chojín. El final del cuento de hadas.
Un hip-hop que ens ensenya com les situacions de violència s'assemblen, al principi, a un conte de fades (regals, passejos, mims, etc.). Després, comencen els insults, amenaces ... etc.
Porta. La bella y la bestia.
Aquesta cançó és un rap que explica com és el cicle de la violència en les relacions de parella (al principi, tot és perfecte; després de les primeres faltes de respecte, cops, etc. Ve el perdó perquè es creu que tot canviarà. però després de la primera vegada, ve la segona). La cançó és un crit a no patir en silenci, a trencar amb aquesta relació
Reincidentes. Ay Dolores.
Cançó rock que segur que us agradarà. Em quedo amb dues frases "amb el silenci de la societat" i "per fi aquesta història va acabar". Tots podem actuar contra les situacions de violència de gènere i tant de bo desaparegui qualsevol tipus de violència ".
Revólver. Lo que Ana ve.
Cançó pop que t'apropa a què sent i pensa una dona que està patint maltractaments. "Qui vol veure el que Anna veu?" Repeteix constantment la cançó. Qui vol, abans de jutjar, posar-se al lloc de la noia maltractada.
Cançons que reflecteixen idees errònies sobre l'amor, les relacions de parella, sobre com ha de ser una noia, ...:
Malú. Blanco y Negro.
Segur que has escoltat aquesta cançó. Creus que l'amor d'aquesta noia és sa?. És una noia desesperada, obsessionada, dependent del seu nòvio, que pateix quan està amb ell, però, al mateix temps no és capaç de viure sense ell i donaria tot per aquesta relació. ¡Aquestes són les idees falses que ens fiquen al cap sobre com ha de ser l'amor que hem de sentir!
Platero y Tú. La maté porque era mía.
Les dues frases del final són realment dures, "la vaig matar perquè l'estimava", "la vaig matar perquè era meva". Quina idea tan errònia de l'amor! L'amor possessiu, l'amor que controla, .... Alguna vegada t'han dit "tu has d'estar amb mi" "o ets meva, o no ets de ningú"?
Ismael Serrano. Caperucita.
Aquesta cançó reflecteix el que s'espera del rol social de les noies: dependents, submisa, dòcil, mestressa de casa, amb disponibilitat sexual, etc.
Cançons amb missatges positius:
Merche. Abre tu mente.
Cançó enganxosa que t'anima a abandonar aquella relació en la que el teu nòvio és molt gelós, en què no pots fer el que vols, en què has deixat de ser "tu", etc. ¡"Obre portes, busca una sortida" ... perquè tens dret a viure una relació de parella on gaudeixis i siguis feliç!
Amaral. Salir corriendo.
Aquesta cançó és un crit a trencar amb aquesta relació de parella que et fa patir, en què sents por, etc. "Has d'intentar sortir, sortir corrent" perquè no et mereixes aquesta relació. Perquè això no és amor.
I si voleu continuar escoltant cançons i reflexionar sobre el contingut de les seves lletres, aquí van altres propostes.
El canto del loco. Contigo.
Amaia Montero. Quiero ser
El Arrebato. Búscate un hombre que te quiera
Malú. Toda
Melendi. Hasta que la muerte los separe
Andy & Lucas. Y en tu ventana.
Def con Dos. Ellas denunciaron
Pasión Vega. María se bebe las calles
Ska-P. Violencia machista
Efecto Mariposa. Hoy por mi.
Proposta educativa similar a la que jo vaig portar a terme a l'any 2008 s'han desenvolupat a diferents instituts per la Fundación Mujeres Tallers d'Educació afectiva-sexual i "rimes contra la violència de gènere", on s'ha treballat amb joves els conceptes bàsics en matèria de prevenció de violència de gènere amb un taller d'anàlisi de cançons de Hip Hop, amb molt bona acollida tant per part de l'alumant com dels centres educatius. El propi alumnat ha fet les seves lletres i han participat en la gravació d'un disc.
L'activitat ha consistit en la realització de quatre sessions:
1. Introducció a conceptes bàsics per al foment de la igualtat i la prevenció de la violència de gènere.
2. Repàs a la història del hip hop i anàlisi de lletres concentrant-nos en estereotips, rols i missatges sexistes, així com en els indicadors de violència masclista.
3. Debat sobre les causes i mecanismes de la violència de gènere a través de la creació lírica.
4. Composició d'una cançó en grup el missatge promogui la igualtat i / o els bons tractes.
Us deixo amb un link on es recull una proposta i material de música i
el gènere, MP 3, reprodueixes sexismes? Música, Pena i Actua,
de l'Instituto Canario de la Mujer i la Fundació Mujeres. Una guia per a joves
per a la prevenció de la violència de gènere que proposa un recorregut per
algunes lletres de cançons que reprodueixen el sexisme, justifiquen la violència de gènere o
denuncien aquesta situació. Clica aquí.
